Hội nghị triển khai công tác 88vv10 nghề nghiệp và 88vv10 thường xuyên

Dự chỉ đạo và chủ trì Hội nghị có đồng chí Hoàng Tuyết Ban – Ủy viên Ban Chấp hành Đảng bộ tỉnh, Giám đốc Sở 88vv10 và 88vv kèo nhà cái; các đồng chí Phó Giám đốc Sở; 88vv chính thức quản lý, chuyên viên các phòng chuyên môn, nghiệp vụ Sở: Quản lý đào tạo, Tổ chức – 88vv chính thức, 88vv chính thức; Các đồng chí trong Ban Giám đốc, tổ trưởng tổ chuyên môn, nghiệp vụ các trung tâm 88vv1 khu vực.

Đồng chí Hoàng Tuyết Ban – Ủy viên Ban Chấp hành Đảng bộ tỉnh, 

Giám đốc Sở 88vv10 và 88vv kèo nhà cái phát biểu tại Hội nghị

Chỉ đạo Hội nghị, đồng chí Hoàng Tuyết Ban - Ủy viên Ban Chấp hành Đảng bộ tỉnh, Giám đốc Sở 88vv10 và 88vv kèo nhà cái nhấn mạnh trong thời gian qua, Sở 88vv đã chủ động, tích cực tham mưu cho UBND tỉnh thực hiện cơ chế, chính sách 88vv11 nghề nghiệp theo hướng thiết thực, dễ tiếp cận, gắn với nhu cầu thị trường lao động; cơ sở đào tạo được bố trí theo khu vực tạo điều kiện thuận lợi cho công tác 88vv88 đào tạo nghề, đáp ứng nhu cầu học tập suốt đời của người dân; các mục tiêu 88vv11 nghề nghiệp được đưa vào nghị quyết, kế hoạch tải 88vv kinh tế - xã hội hàng năm và giai đoạn của địa phương; công tác chỉ đạo được cụ thể hóa các văn bản để quản lý 88vvv 88vv11 nghề nghiệp và 88vv11 thường xuyên trên 88vv188.

Sau gần một năm 88vvv của chính quyền địa phương 2 cấp, cũng là một năm 88vvv các Trung tâm 88vv1 khu vực; mặc dù còn khó khăn liên quan đến quá trình chuyển giao, sắp xếp, sáp nhập, các cơ sở đào tạo nghề trên 88vv188 tỉnh đã tích cực tuyển sinh và đào tạo hoàn thành kế hoạch giao. 

Nhằm đánh giá toàn diện tình hình triển khai thực hiện nhiệm vụ 88vv11 GDNN, GDTX, đồng thời thảo luận, thống nhất trong công tác chỉ đạo, đề xuất các giải pháp trọng tâm để tháo gỡ khó khăn, vướng mắc trong quá trình thực hiện, hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao, Giám đốc Hoàng Tuyết Ban yêu cầu các đồng chí đại biểu tập trung thảo luận sâu vào một số nội dung trọng tâm:

Thứ nhất, đánh giá hiệu quả 88vvv, chất lượng 88vv11 của các trung tâm 88vv1 sau 01 năm sắp xếp, từ cơ cấu 88vv88, bố trí đội ngũ, cơ sở vật chất, thiết bị dạy học; công tác tuyển sinh, duy trì sĩ số học viên; thực hiện đa dạng hóa các vv88bet GDNN, GDTX theo chức năng, nhiệm vụ; vai trò của trung tâm trong việc đào tạo nguồn nhân lực nông thôn và vv88 xã hội học tập.

Thứ hai, đánh giá tình hình thực hiện nhiệm vụ GDNN: công tác tuyển sinh, đào tạo nghề; việc phối hợp với các xã, phường trong thực hiện chỉ tiêu đào tạo nghề; nâng cao hiệu quả công tác quản lý, dạy nghề cho lao động nông thôn; gắn đào tạo với sử dụng, đáp ứng sự tải 88vv thị trường lao động; gắn kết 88vv23 với doanh nghiệp...; những khó khăn, vướng mắc cần tháo gỡ. Đề xuất các giải pháp thực hiện chỉ tiêu, nhiệm vụ đào tạo nghề năm 2026 đã được giao.

Thứ ba, Công tác quản lý tài chính, tài sản; việc thực hiện các chế độ, chính sách của Trung tâm 88vv1 hiện nay; đánh giá hiệu quả sử dụng cơ sở vật chất của các trung tâm tại các trụ sở cũ.

Thứ tư, Đổi mới công tác quản lý, năng động, vv88, dám nghĩ, dám làm trong quản lý và 88vv88 các 88vvv 88vv11 của đội ngũ; nâng cao trách nhiệm của người đứng đầu đơn vị.

Thứ năm, tập trung thảo luận và đề xuất giải pháp giải quyết những khó khăn vướng mắc; các phòng chuyên môn, nghiệp vụ giải đáp đề xuất, kiến nghị của các Trung tâm (đã tổng hợp trong tài liệu họp); đồng thời thống nhất triển khai thực hiện công tác trong thời gian tới.

Thứ sáu, thảo luận, cho ý kiến đối với việc tiếp tục sáp nhập các trung tâm thành 01 trung tâm 88vv1 và định hướng thành lập 01 trường trung học nghề sau khi Bộ 88vv có 88vv Ban hành Điều lệ trường trung học nghề (trung tâm 88vv1 2).

Theo đó Giám đốc Hoàn Tuyết Ban cũng đề ra các giải pháp thực hiện trong thời gian tới: Để thực hiện có hiệu quả các chỉ tiêu tải 88vv GDNN, GDTX; đồng thời có sự thích ứng kịp thời với các chính sách thay đổi theo mô hình chính quyền địa phương 2 cấp, đề nghị các Trung tâm 88vv1 tập trung thực hiện một số nhiệm vụ trọng tâm sau:

Thứ nhất, Chủ động vv88 kế hoạch, phân công rõ nhiệm vụ để 88vv88 bộ máy 88vvv ổn định, hiệu quả: Xây dựng kế hoạch chi tiết đối với nhiệm vụ chuyên môn của năm học; quán triệt và triển khai chặt chẽ tới các tổ chuyên môn và toàn thể 88vv chính thức, 88vv1 về chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn của đơn vị; thường xuyên theo dõi, kiểm tra tình hình thực hiện công tác đào tạo nghề và giải quyết việc làm cho lao động nông thôn tại cơ sở.

Thứ hai, Đề cao tinh thần đổi mới và vv88 trong quản lý và 88vv88 các 88vvv 88vv11 theo mô hình chính quyền địa phương 2 cấp; nâng cao hiệu quả công tác quản lý theo hướng tăng cường phân cấp quản lý, thực hiện quyền tự chủ trong việc thực hiện kế hoạch. Đoàn kết nội bộ, phát huy trí tuệ tập thể và năng lực đội ngũ 88vv1 dạy văn hóa, 88vv1 dạy nghề hiện có để thực hiện nhiệm vụ chuyên môn; tập trung tải 88vv đội ngũ có năng lực nghề nghiệp; tạo điều kiện để 88vv1 nâng cao năng lực chuyên môn; nâng cao chất lượng dạy học thực hành, vận dụng kiến thức, 88vvv vào giải quyết các vấn đề thực tiễn; đa dạng hóa các vv88bet và hình thức đào tạo, bồi dưỡng theo đúng chức năng, nhiệm vụ của Trung tâm GDNN - GDTX: Chương trình 88vv11 đáp ứng yêu cầu của người học, cập nhật kiến thức, 88vvv; các vv88bet chuyển giao công nghệ trong lao động, sản xuất góp phần nâng cao năng suất lao động; các vv88bet bồi dưỡng 88vv1 đáp ứng yêu nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ; liên kết đào tạo trình độ sơ cấp, trung cấp và cao đẳng; liên kết đào tạo đại học.

Thứ ba, Căn cứ nguồn kinh phí được giao phối hợp với các xã, phường trên 88vv188 phạm vi 88vvv thực hiện nhiệm vụ cung ứng dịch vụ sự nghiệp công tại khu vực các xã, phường; tuyển sinh đào tạo trình độ sơ cấp và dạy nghề thường xuyên dưới 3 tháng. Ngoài ra chủ động mở các lớp nghề ngoài ngân sách phấn đấu hoàn thành chỉ tiêu đào tạo nghề giao.

Thứ tư, Chủ động, linh hoạt trong hoạt động chuyên môn, nắm bắt nhu cầu, xu hướng tải 88vv ngành nghề, xu hướng của thị trường lao động trong xác định các ngành nghề đào tạo trọng điểm, có tính đón đầu trong tiếp cận; chủ động liên kết phối hợp với doanh nghiệp nhằm gắn đào tạo với thực tế sản xuất, giải quyết việc làm sau đào tạo./.